4月9日，安豪集團(tuán)舉辦了一場充滿情感共鳴激勵向上的讀書分享活動，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚汲取前行力量持續(xù)推動能力作風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)。

分享會上，大家針對本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容展開了熱烈而富有深度的交流分享。下面我們一起來看看分享的深切感悟與獨(dú)特見解↓↓↓

讓對的人做對的事。根據(jù)員工的專長、特點(diǎn)、或者所擁有的資源安排部署工作，根據(jù)員工的能力合理分工；讓員工明白具體意思。安排工作要讓員工明白具體意思，要做什么事情、要做到什么程度、具體的時間期限都要交待清楚；讓員工努力工作。結(jié)合實(shí)際情況安排員工通過努力能夠完成的工作任務(wù)來激勵員工的工作熱情，從而提高工作效率。分享人：鄧超

真正的管理，應(yīng)該是努力幫助他人改變工作情境、創(chuàng)造好的情緒、激發(fā)員工的動力，控制員工的惰性。有這樣三點(diǎn)很關(guān)鍵：人員選拔。不是所有人，都能夠通過“狀態(tài)自尊”來實(shí)現(xiàn)管理。“狀態(tài)自尊”的人往往格外自律，讓這些人發(fā)揮創(chuàng)造力，看似散沙一盤，報(bào)酬又特別高，但實(shí)際上節(jié)省的管理費(fèi)用很大；學(xué)習(xí)建立“倒金字塔型"組織。服務(wù)型公司，我們能不能為客戶創(chuàng)造價(jià)值不取決于管理團(tuán)隊(duì)，而取決于每天跟顧客打交道的員工。而最傳統(tǒng)的那種自上而下的管理結(jié)構(gòu)，只能激勵到管理者，頂多到中層，無法讓員工感受到公司興衰給他們帶來的榮譽(yù)和壓力。有決策權(quán)的是員工，而管理者只對一線員工和客戶負(fù)責(zé)；公司文化要跟公司結(jié)構(gòu)相匹配。我們安豪集團(tuán)的企業(yè)愿景里的“為社會盡責(zé)”是我們企業(yè)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；“為員工謀?！北砻鞴救蘸蟮陌l(fā)展壯大后，發(fā)展成果與職工共享。我們也從骨子里相信“狀態(tài)自尊"的力量，并把企業(yè)愿景作為我們追求的目標(biāo)。分享人：謝瓊

我們要正確對待管理。事情講過就要“盯” ，不會做就要“練” ，不可能就要“逼” ，沒辦法就要“想” ，找借口就要“批” ；正確對待考核。公司開展的一系列評定工作，均是以提高員工的綜合素質(zhì)和能力水平為出發(fā)點(diǎn)，要切實(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的短板和不足，制定行之有效的改進(jìn)措施，助推公司高質(zhì)量發(fā)展；正確對待工作。引導(dǎo)員工樹立正確的價(jià)值觀，明白努力工作為了誰，人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時，困難的事務(wù)能鍛煉人的意志；新的任務(wù)能拓展人的才能；與同事的合作能培養(yǎng)人的性格；與客戶交流能訓(xùn)練人的品性。分享人：朱維立

沒有“標(biāo)準(zhǔn)”的監(jiān)督，會引起爭議。監(jiān)督檢查人（管理層或?qū)ｉT機(jī)構(gòu)）在執(zhí)行檢查時，需要清楚執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，不能憑經(jīng)驗(yàn)去檢查，否則會引起爭議，沒有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)也無法進(jìn)行績效考核；執(zhí)行不按流程走，等于沒有執(zhí)行。流程就是執(zhí)行的工具，如果管理者不能給員工制定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，不設(shè)計(jì)出有效的流程，即使是最職業(yè)化的員工，也會出現(xiàn)執(zhí)行力低下的問題；缺乏監(jiān)督的管理，是無效管理。制度是否執(zhí)行到位需要通過監(jiān)督核查來了解，制度執(zhí)行不好，往往不是員工層面的問題，而是管理層的問題。分享人：曹淑妍

“閱讀”是每個安豪人的必修課“學(xué)習(xí)”更是深深根植于安豪集團(tuán)的企業(yè)文化安豪集團(tuán)一直堅(jiān)持以知識推動實(shí)踐希望通過閱讀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)不斷激發(fā)大家的創(chuàng)造力養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣為客戶提供更有價(jià)值、更高質(zhì)量的服務(wù)。